疫情防控时期，安徽含山县那儿的执法人员，通过踹门这种方式去查补课情况了，然后呢官方给出回应了。这一脚踹下去，所踹开的可不单单只是门哟，更是关于执法边界以及疫情防控二者之间究竟该怎么去达成平衡的这样一道现实存在的考题啊。
违规补课触碰红线
当含山县青聪教育咨询公司在防疫特定时期，顶风开展违规行为时，其组织了学生进行线下补课活动。那时，全县范围内的教育培训机构均已停止营业，然而，这家公司不但违规开设课程，而且就连最为基础的防疫措施都未能妥善落实到位，致使学生连口罩都没有佩戴。
这家补习班的问题并非仅止于此，经过调查发现，它压根就没有办学许可证，而且授课教师也不存在教师资格证，并且还存在虚假宣传的这类情况。像这种既毫无资质又对防疫规定全然无视的机构，被查处属于必然会出现的结果。
执法方式引发争议
防疫人员抵达现场之时，教师吴鸣领着一众学生藏身于房间之内，坚决拒绝开门。执法人员在着急的状况之下，采用了踹门的办法得以进入，于此过程当中，还出现了掐脖子这般过激的行为。这段视频在网络上进行传播之后，引发了广泛的讨论。
执法人员所执行的是防疫方面的任务，然而其执法的方式的确是存在不妥之处的。在处于紧急状况的情形下，怎样才能够既达成任务同时又不过度去运用暴力，这对于基层的执法者而言提出了更高的要求。粗暴地进行执法不但解决不了相应的问题，反而会使得矛盾进一步升级。
官方回应承认不足
含山县在事后发布了情况说明，其中不但说明了补课机构存在的违规事实，而且还承认了执法过程当中出现的简单粗暴问题。其回应里明确表示会对相关执法人员进行严肃处理，这般不护短的态度是值得予以肯定的。
官方所做出的回应并未进行问题的回避，清晰地阐述了事态的起始、经过与结果，同时也明确指出了双方各自所存在的那些问题。这样一种秉持实事求是的处理方式，为与之相类似的事件的处理创设了一个可供参考的样本。
教师行为值得反思
那位身为教师的吴鸣，违规进行补课这一行为，本身就是在错误的道路上最先迈出了脚步，在防疫这个特殊期间，本更应该以自己作为榜样，去遵守相关规定才对。而他采取锁门这种方式来逃避检查，如此举动，使得原本简单的执法过程变得复杂起来，并且还给当时身处现场的学生树立了不良的示范典型。
事情过后，吴鸣也公开进行了自我反思，承认了在疫情防控时期进行违规补课这一行为是错误的。这份认错的态度是值得给予肯定的，然而，教训已然造成，其对教师队伍的形象也产生了负面的影响。
防疫与执法需兼顾
即使疫情防控属于大局范畴，然而执法过程当中所运用的方式方法同样具备重要性。含山县发生的这起事件显现出，于基层落实防疫政策之际，怎样去均衡力度以及温度是需要展开更多思考以及实践的。
处在防疫工作最前沿的工作人员是十分辛劳的，然而，在此情形下万万不可对执法规范有所忽视。唯有将政策执行做到力度与温度兼具，方可取得群众的理解以及支持，如此一来，防疫工作的开展才能更优质。
培训机构监管待加强
含山县的这家补习班，能够长期处于违规运营的状态，这反映出针对校外培训机构的日常监管方面，依旧是存在着漏洞的。无证办学以及虚假宣传等一系列问题，仅仅依靠一次突击检查，那是根本解决不了的。
市场监管部门以及教育部门，得构建常态化的监管机制，于根源之处去规范培训市场。唯有将日常监管切实落实到位，方可防止类似问题再度出现，并且也能够降低执法冲突的产生。
瞅见安徽含山这桩事儿的处理进程，你认为要是那时你身为那位教师，面临执法人员登门会怎样应对呢？欢迎于评论区去分享你的见解，点赞并转发以致令更多人投身讨论。
